查干湖在哪个省哪个市哪个县_查干湖在哪个省哪个市 天天快资讯

来源:互联网   2023-04-27 17:17:28


【资料图】

一、题文

阅读下列短文,回答问题。查干湖,蒙古语为“查干淖尔”,意为白色圣洁的湖,位于吉林省西北部松原市的前郭尔罗斯蒙古族自治县境内,处于嫩江与霍林河交汇的水网地区,南北长37公里,东西平均宽17公里,总面积500平方公里,年均蓄水量7亿立方米,是全国十大淡水湖之一。查干湖环境优美、景色秀丽、风光迷人、资源丰富,盛产鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼等,年可产鲜鱼6000吨,芦苇5万吨。湖区现有鸟类16目47科239种,有国家一级保护的丹顶鹤、白头鹤、东方白鹳等9种,有国家二级保护的黑脸琵鹭、灰鹤、雀鹰等35种。查干湖有着悠久的历史和灿烂的文明,早在一万三千余年前的旧石器时代晚期就有古人类居住。该湖自古以来就鱼类繁多,鸭雁群集。辽太祖(916年)建国后称这里为“鸭子泺”,是契丹贵族的鱼猎之地,元代至清初列为“放生泡”,严禁捕鱼。查干湖在冬季捕鱼之前,都要举行传统、神奇的祭湖醒网仪式,查干湖冬捕更是人类渔猎文化的活态遗存。1960年,洮儿河大水进入查干湖,查干湖水面直至新庙西。1962年以后霍林河上游先后建起罕嘎力、兴隆、胜利等水库,层层拦蓄,入湖水量减少乃至断流,水面缩小,pH值增大。到1972年,湖水面缩小到50多平方公里,酸碱度由8.5上升到12.8,1974年干涸,湖底碱土飞扬,周围有7万多亩耕地,8万多亩草原受碱害。1976年开始,“引松工程”开挖。通过该工程进水,查干湖水淡化至8.8,水质由5级改善到3级,鱼产量1981年50万吨,1985年559万吨。已退化的芦苇从1981年起复苏。1983年,吉林油田在查干湖湖底钻井采油,修筑了一条从敖包山至十家子屯长9.8千米大坝,割去了查干湖20万亩的面积。2003年1月,查干湖旅游经济开发区为集中发展苗种养殖,在查干湖东南油田大坝里侧新修了一条长9.3千米大坝,将查干湖水隔开,建立了万亩鱼塘养殖基地,查干湖湖面至此又减少了10.381平方千米。1999~2007年,查干湖水位基本保持稳定,长年水位变化不大,面积也相对稳定。2016年松原市开始建设查干湖马营泡面源污染拦截工程,该工程预计在2019年8月份完成拦污闸的主体工程。同时,对湖区实施全面管控,联合执法组在区内进行不间断巡查,设立举报电话,对未经审批的项目一律不允许开工建设,不允许动一砖一瓦、一草一木,杜绝违规违法建设行为。为了减少农业面源污染对湖体水质的影响,松原市大力实施退耕还林还草还湿,已经完成退耕585公顷;编制移民规划,积极推进生态移民。“力争在五年内,将自然保护区核心区内近1700名群众陆续迁移出核心区,努力让自然环境发挥出更大的生态效益。”目前,查干湖旅游岛生活污水处理工程和查干湖垃圾收集转运系统工程已动工,计划在2019年投入使用。相信如美玉般镶嵌在郭尔罗斯大草原上的查干湖定会以它独特的神秘气息和原始魅力向世人展现出一幅壮美的画卷。(1)为研究在查干湖繁殖的白头鹤的迁徙行为,科研人员给鹤群中的部分个体戴上卫星定位装置,通过收集数据,分析研究白头鹤的活动范围与行为习惯,其中主要运用的研究方法是______。A.观察法B.调查法C.实验法(2)灰鹤和白鹤都喜食湿地植物芦苇,它们之间为______关系。作为消费者,它们促进了生态系统的物质______和能量流动。(3)查干湖滩地中腐生细菌和真菌丰富,它们利用动植物遗体中的有机物进行______作用,为生命活动提供能量,并把有机物分解为无机物,是生态系统中的______。(4)对查干湖的保护和发展,请你列出具体可行的措施(至少2条)______。

二、解答

(1)观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具,对客观事物进行系统地感知和描述,以发现和验证科学结论。调查法是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导,通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地,广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。实验法,生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察,记录、分析,发现或验证科学结论。所以为研究在查干湖繁殖的白头鹤的迁徙行为,科研人员给鹤群中的部分个体戴上卫星定位装置,通过收集数据,分析研究白头鹤的活动范围与行为习惯,其中主要运用的研究方法是调查法;(2)灰鹤和白鹤都喜食湿地植物芦苇,它们之间为竞争关系。作为消费者,它们促进了生态系统的物质循环和能量流动;(3)查干湖滩地中腐生细菌和真菌丰富,它们利用动植物遗体中的有机物进行呼吸(分解)作用,为生命活动提供能量,并把有机物分解为无机物,是生态系统中的 分解者;(4)对查干湖的保护和发展,请你列出具体可行的措施,如:修建拦污大坝,减少上游固体漂浮物的污染;合理规划上游的大坝修建和用水,加强对查干湖的输水;严控上游的工业排放和农业污染物排放,修建污水处理设施,从源头减少污染;拆除湖中的水坝,搬迁石油企业;制定相应的保护法规,加强巡查,设立举报电话,杜绝违规违法建设行为;实施退耕还林还草还湿工程;编制移民规划,积极推进生态移民;做好统筹,确定合理的渔业发展速度,合理捕捞等。故答案为:(1)B;(2)竞争;循环;(3)呼吸(分解);分解者;(4)修建拦污大坝,减少上游固体漂浮物的污染;合理规划上游的大坝修建和用水,加强对查干湖的输水;严控上游的工业排放和农业污染物排放,修建污水处理设施,从源头减少污染;拆除湖中的水坝,搬迁石油企业;制定相应的保护法规,加强巡查,设立举报电话,杜绝违规违法建设行为;实施退耕还林还草还湿工程;编制移民规划,积极推进生态移民;做好统筹,确定合理的渔业发展速度,合理捕捞等。

三、分析

(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);(2)生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物,都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面:一是种间互助性的相互关系,如原始合作、共栖、共生等;二是种间对抗性的相互关系,如寄生、捕食、竞争等,解答即可。

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